Disclaimer: Aufgrund von einigen Problemen können wir erst jetzt den Artikel hochladen. Eigentlich sollte dieser schon Ende August erscheinen. Doch nun viel Spaß mit dem Artikel!
In den letzten Wochen sind zwei Schülersprecherteams in unsere Klassen gekommen und haben sich vorgestellt. Die Teams heißen Ohmoor in Präsenz und Neon. Wie ihr alle eine E-Mail auf Iserv bekommen habt dürfen wir euch mitteilen, dass Team Neon gewonnen hat. Herzlichen Glückwunsch Team Neon und Danke an die Teamteilnehmer von Team Ohmoor in Präsenz, dass sie an der Wahl Teilgenommen haben.
Die Ziele von Team Neon sind:
Team Neon will mehr Fahrradständer aufstellen, weil durch die Baustelle viele Fahrradständer nicht benutzbar sind. Die übrigen Fahrradständer sind dadurch überfüllt.
Sie wollen auch für die Schule mehr Wasserspender organisieren, weil wir auf der Schule nur einen haben und ein Wasserspender ist für so viele Schüler/innen echt wenig.
Viele Schüler essen gerne nach der Schule beim Dönerladen Niendorf Nord Döner, deswegen will Team Neon einen Schülerrabatt beim Dönerladen Niendorf Nord für sie und die anderen Schüler/innen einführen.
Team Neon will eine Sportmannschaft aufstellen, da viele Schüler/innen Sport betreiben.
Hier auf der Schule sind viele Toiletten von Schüler/innen mit Markern und Bleistiften beschmiert. Team Neon will dafür sorgen das wir Hygienekonzepte, Mülleimer und saubere Toiletten haben.
Team Neon hat sich überlegt, dass es schön wäre, wenn es am Ohmoor mehr Aktionen und Events geben würde. Wie z.B. Mottotage, Nikolausverkauf, Kinoabende und, und, und.
Neon möchte nicht alleine entscheiden. Sie wollen uns mehr mit einbeziehen durch SR Sitzungen, Abstimmungen, ein schwarzes Brett und andere Möglichkeiten. Sie werden nichts über euch hinweg entscheiden.
Team Neon kann gleich mit 100% starten, da sie letztes Jahr auch schon Schülersprecher waren und sich damit auskennen, allerdings haben sie auch Frischlinge neu dazubekommen. Also auf ein gutes Jahr mit unserem Schülersprecherteam.
Artikel von: Kerrin und Janina
